Beranda / KURIKULUM / Pendidikan

Konsep Dasar Kurikulum (Hakikat Kurikulum) Lengkap

Oleh farrasy center Posting Komentar
Refleksi Kurikulum:
  1. Apakah kurikulum?
  2. Apa saja komponen kurikulum?
  3. Mengapa kurikulum penting bagi sebuah lembaga pendidikan?
  4. Bagaimana mengimplementasikan kurikulum di sekolah?


Pengertian Kurikulum
Secara epistemologi Kurikulum Adalah
  1. Bahasa Latin
  2. ”curir” yang artinya pelari
  3. ”curere” yang artinya ”tempat berlari”
  4. Suatu jarak yang harus ditempuh oleh pelari mulai dari garis start sampai dengan finish.

UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (PASAL 1AYAT 19)
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Devinisi Kurikulum
Hilda Taba (1962)
• Curriculum is a plan for learning.
Caswell and Campbell (1935)
• Curriculum is all of the experiences children have under the guidance
of teachers.
Beauchamp (1972)
• A curriculum is a written document which may contain many ingredients, but basically it a plan for the education of pupil during their enrollment in given school.

Dimensi Kurikulum:
Ide
Kurikulum itu adalah sekumpulan ide yang akan dijadikan pedoman dalam pengembangan pembelajaran selanjutnya
Donald E. Orlosky and B. Othanel Smith (1978)
“…curriculum is the substance of the school program. It is the content
pupils are expected to learn.”

Rencana
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan cara mengadministrasikan tujuan, isi, dan bahan pembelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Hilda Taba (1962)
“….A curriculum is a plan for learning; therefore,what is know about the learning process and the development of the individual has bearing on the shaping of curriculum”

Aktifitas
Kurikulum merupakan segala aktivitas dari guru dan siswa dalam proses pembelajaran di sekolah
Harold Albertty. (1953)
“All of the activities that are provide for studens by the school
constitutes its curriculum.”

Hasil
Hasil yang akan dicapai oleh siswa sesuai dengan apa yang telah direncanakan dan yang menjadi tujuan dari kurikulum tersebut.

Hubungan Antara Kurikulum dan Pembelajaran



Fungsi Kurikulum




Peranan Kurikulum
  1. Peranan Konservatif
  2. Peranan Kreatif
  3. Peranan Kritis dan Evaluatif




Kurikulum Terintegrasi

Menurut Cohen dan Manion (1992), kurikulum terpadu adalah kegiatan menata keterpaduan berbagai materi mata pelajaran melalui suatu tema lintas bidang membentuk suatu keseluruhan yang bermakna sehingga batas antara berbagai bidang studi tidaklah ketat atau boleh dikatakan tidak ada.

Pembelajaran terpadu didasarkan pada pendekatan inquiry, yaitu melibatkan siswa mulai dari merencanakan, mengeksplorasi, dan brain storming dari siswa.

Dengan pendekatan terpadu siswa didorong untuk berani bekerja secara kelompok dan belajar dari hasil pengalamannya sendiri.


Posting Komentar untuk "Konsep Dasar Kurikulum (Hakikat Kurikulum) Lengkap"