Pendidikan:
“Pendidikan adalah manifestasi dari kesempurnaan ilahi yang sudah ada dalam diri manusia”. - Swami Vivekananda (1863 - 1902). Manifestasi tersebut adalah hasil dari perkembangan individu dalam semua aspek yaitu fisik, intelektual, emosional dan spiritual. Pendidikan, yang diterima seseorang, adalah masukan terbesar untuk maju ke arah tujuan ini karena pendidikan membantu pengembangan total kepribadian manusia. Pendidikan memegang kunci kemajuan manusia. Pendidikan memainkan peran penting dalam membawa perubahan. Komisi Pendidikan (1964-66) telah menekankan, 'Pendidikan adalah satu-satunya instrumen yang dapat digunakan untuk membawa perubahan menuju perbaikan sosial dan ekonomi India'. Jadi, pendidikan harus digunakan sebagai instrumen transformasi sosial, ekonomi, dan budaya yang kuat yang diperlukan untuk merealisasikan tujuan nasional. Menanamkan 'Tanggung Jawab Sosial' dan 'Nilai Integrasi Nasional' adalah beberapa dari tujuan nasional. Para guru dengan sifat kepemimpinan yang baik diperlukan dalam hal ini. Para calon guru, selama pendidikan mereka, harus peka dalam hal ini.
Arti Etimologis Pendidikan
Secara etimologis, kata "pendidikan" dikatakan berasal dari kata Latin berikut.
(i) `Educare 'berarti' membesarkan ',' menyuburkan 'dan' menaikkan '.
(ii) `Educere 'mengimplikasikan' untuk menarik keluar ',' untuk memimpin '.
(iii) `Educatum 'menunjukkan' untuk melatih ',` Educo', ini terdiri dari dua kata 'e' yang berarti 'keluar dari' dan `duco 'yang berarti' memimpin ',' memimpin '.
Jadi fungsi pendidikan, dengan demikian, adalah memunculkan atau mengembangkan anak. Arti paling populer dari istilah pendidikan mengidentifikasi dengan proses instruksi dan pelatihan yang terjadi di lembaga pendidikan. Selain memperoleh pengetahuan dan informasi, pendidikan juga mengembangkan dan mempromosikan nilai-nilai nasional, kepemimpinan dan tanggung jawab. Pendidikan juga membantu seorang individu untuk mengembangkan penyesuaian terhadap lingkungan dan memiliki kendali atas hal itu. Ini mengembangkan tanggung jawab sosial dalam pembelajaran.
Konsep Pendidikan:
Gandhi lebih lanjut menjelaskan konsep pendidikan sebagai: 'Saya berpendapat bahwa pendidikan intelektual yang benar hanya dapat datang melalui latihan dan pelatihan yang tepat dari organ-organ tubuh. misalnya, tangan, kaki, mata, telinga, hidung, dll. Dengan kata lain, penggunaan cerdas organ-organ pada anak memberikan cara terbaik dan tercepat untuk mengembangkan kecerdasannya. Tetapi kecuali perkembangan pikiran berjalan seiring dengan kebangkitan jiwa yang sama, yang pertama saja akan terbukti menjadi urusan yang buruk. Dengan latihan spiritual, yang saya maksud adalah pendidikan hati. Oleh karena itu, pengembangan pikiran yang benar dan serba bisa terjadi hanya ketika ia menghasilkan pari passu dengan pendidikan dari kemampuan fisik dan spiritual anak, mereka merupakan suatu keseluruhan yang tidak dapat dipisahkan '.
Untuk menarik yang terbaik, lingkungan yang sesuai dibutuhkan dalam keluarga, sekolah, masyarakat dan masyarakat dan semua perkembangan individu.
Sifat Pendidikan:
Pendidikan adalah proses tri-polar di mana seorang guru, mengajar, dan lingkungan sosial bertindak dan bereaksi satu sama lain. Ini adalah proses seumur hidup. Ini adalah proses pengembangan individu. Ini bersifat teoritis dan praktis. Ini adalah sains dan juga seni. Ini adalah alat yang digunakan untuk mencapai kehidupan yang lebih baik. Pendidikan pada dasarnya adalah proses pertumbuhan dan perkembangan yang berlangsung sepanjang hidup. Pendidikan adalah modifikasi perilaku.
Ruang lingkup Pendidikan:
Cakupan pendidikan sama besarnya dengan kehidupan itu sendiri. Tidak ada aspek atau dimensi kehidupan yang tidak tercakup dalam pendidikan. Padahal, semua pendidikan adalah kehidupan dan semua kehidupan adalah pendidikan. Pendidikan adalah proses seumur hidup. Pendidikan bersifat formal, non-formal dan informal, demikian juga, lembaga pendidikan bersifat formal, non-formal dan informal. Satu belajar dari setiap sumber selalu. Pendidikan berkaitan dengan pengembangan estetika, budaya, etika, intelektual, fisik, agama, sosial, spiritual dan kejuruan dari seorang individu. Pendidikan telah berpindah dari menyiapkan siswa untuk masuk ke dalam masyarakat tertentu tetapi berusaha untuk membuat mereka merasa bahwa mereka adalah bagian dari keluarga dunia yang lebih besar.
Tujuan Pendidikan:
Tujuan pendidikan ditentukan oleh kehidupan manusia. Karena bentuk dasar sifat manusia tetap tidak berubah selama berabad-abad, tujuan pendidikan juga tetap sama sementara umat manusia telah melewati berabad-abad. Sebagai contoh, manusia dibentuk bukan hanya dari alasan dan intelek, tetapi juga emosi dan tubuh, sistem pendidikan apa pun yang berusaha memenuhi tujuan-tujuannya harus menyediakan pengembangan dari semua aspek ini.
Referensi Artikel: Kolangi, A. (2014). Nilai-nilai integrasi nasional, sifat-sifat kepemimpinan dan tanggung jawab sosial di antara calon guru di distrik ariyalur. VO Chidambaram College of Education, India. Artikel ini diperoleh dari http://www.lisbdnet.com
Posting Komentar untuk "Konsep Dasar Pendidikan yang Wajib Anda Ketahui"