Berikut ini merupakan istilah-istilah yang sering digunakan dalam mempelajari Filsafat:
estetika Cabang filsafat yang menguji sifat keindahan dan penilaian tentang hal itu.
disiplin yang tegas Program modifikasi perilaku yang dikembangkan oleh Lee dan Marlene Canter yang dirancang untuk "menangkap" dan memberi penghargaan kepada siswa menjadi baik, sambil mengecilkan perilaku yang tidak pantas dan tidak pantas.
kembali ke dasar Selama tahun 1980-an, kebangkitan kembali ke dasar-dasar gerakan berevolusi karena kekhawatiran untuk menurunnya nilai tes dalam matematika, sains, membaca, dan bidang lainnya. Meskipun tidak ada definisi yang tepat untuk kembali ke dasar, banyak yang menganggapnya termasuk peningkatan penekanan pada membaca, menulis, dan aritmatika, pilihan yang lebih sedikit, dan penilaian yang lebih ketat.
modifikasi perilaku Strategi untuk mengubah perilaku dalam arah yang diinginkan melalui penggunaan hadiah.
behaviorisme Sebuah teori psikologi yang menafsirkan perilaku manusia dalam hal respon rangsangan.
konstruktivisme Dengan akar dalam psikologi kognitif, pendekatan pendidikan ini dibangun di atas gagasan bahwa orang membangun pemahaman mereka tentang dunia. Guru-guru konstruktivis mengukur pengetahuan awal siswa, kemudian secara hati-hati mengatur isyarat, kegiatan kelas, dan memasukkan pertanyaan untuk mendorong siswa ke tingkat pemahaman yang lebih tinggi.
kurikulum inti Sebuah pusat pengetahuan bahwa sekolah mengharuskan semua siswa untuk belajar.
penalaran deduktif Bekerja dari aturan umum untuk mengidentifikasi contoh dan aplikasi tertentu untuk aturan itu.
empirisme Filosofi yang mempertahankan pengalaman sensorik, seperti melihat, mendengar, dan menyentuh, adalah sumber utama dari semua pengetahuan manusia. Empirisis percaya bahwa kita mengalami dunia luar melalui persepsi indrawi; kemudian, melalui refleksi, kami mengkonsepkan ide-ide yang membantu kami menafsirkan dunia.
epistemologi Cabang filsafat yang menguji sifat pengetahuan dan pembelajaran.
esensialisme Filosofi pendidikan yang menekankan keterampilan dasar membaca, menulis, matematika, sains, sejarah, geografi, dan bahasa.
etika Cabang filsafat yang menguji pertanyaan tentang benar dan salah, baik dan buruk.
baca juga
sukuisme Kecenderungan untuk melihat budaya sendiri lebih unggul dari orang lain, atau gagal untuk mempertimbangkan budaya lain secara adil atau setara.
eksistensialisme Filosofi yang menekankan kemampuan individu untuk menentukan arah dan sifat kehidupannya dan pentingnya pengambilan keputusan pribadi.
idealisme Sebuah doktrin yang menyatakan bahwa pengetahuan berasal dari ide-ide dan menekankan realitas moral dan spiritual sebagai sumber utama penjelasan.
penalaran induktif Menggambar generalisasi berdasarkan pengamatan contoh spesifik.
pendidikan informal Dalam banyak budaya, menambah atau mengambil tempat sekolah formal sebagai anak-anak belajar peran orang dewasa melalui observasi, percakapan, membantu, dan meniru.
sekolah laboratorium Sekolah sering dikaitkan dengan lembaga persiapan guru untuk pengajaran praktik, demonstrasi, penelitian, atau inovasi.
logika Cabang filsafat yang berhubungan dengan penalaran. Logika mendefinisikan aturan penalaran, berfokus pada bagaimana berpindah dari satu set asumsi ke kesimpulan yang valid, dan memeriksa aturan inferensi yang memungkinkan kita untuk membingkai proposisi dan argumen kami.
metafisika Area filsafat yang menguji sifat realitas.
tradisi lisan Bahasa lisan adalah metode utama untuk pengajaran di beberapa budaya di seluruh dunia. Masalah kata digunakan untuk mengajarkan penalaran, peribahasa untuk menanamkan kebijaksanaan, dan cerita untuk mengajarkan pelajaran tentang alam, sejarah, agama, dan kebiasaan sosial.
filsafat Cinta atau mencari kebijaksanaan; pencarian untuk memahami makna hidup.
filsafat politik Suatu pendekatan untuk menganalisis bagaimana masyarakat masa lalu dan masa kini diatur dan diatur dan bagaimana masyarakat yang lebih baik dapat diciptakan di masa depan.
rasionalisme Filosofi yang menekankan kekuatan akal dan prinsip-prinsip logika untuk mendapatkan pernyataan tentang dunia. Rasionalis mendorong sekolah untuk menekankan pengajaran matematika, karena matematika melibatkan akal dan logika.
perancah Mengambil dari bidang konstruksi, scaffolding menyediakan dukungan untuk membantu siswa membangun pemahaman. Guru mungkin menggunakan isyarat atau dorongan atau pertanyaan yang dirumuskan dengan baik untuk membantu siswa dalam memecahkan masalah atau menguasai konsep.
rekonstruksi sosial (Lihat Rekonstruksi.)
Metode sokratis Sebuah strategi pendidikan yang dikaitkan dengan Socrates di mana seorang guru mendorong penemuan kebenaran siswa melalui pertanyaan.
perancah Diambil dari bidang konstruksi, scaffolding memberikan dukungan untuk membantu siswa membangun pemahaman. Guru mungkin menggunakan isyarat atau dorongan atau pertanyaan yang dirumuskan dengan baik untuk membantu siswa dalam memecahkan masalah atau menguasai konsep.
Posting Komentar untuk "Istilah-istilah Utama dalam Filsafat"